Diagnostico

introduccion

En este documento abordare una problematica muy comun en un salón de clases que a mi se me esta presentando y con ayuda de los padres de familia me di cuenta que es muy importante tomarla y buscar estrategias para trabajar con los alumnos.
estoy laborando en el Jardin de Niños "Elena Garro" con el grupo de 1° "A", es un grupo con 15 alumnos cumpliendo los 3 años, casi la mayoria del grupo tiene problemas con su lenguaje y por eso decidi tomar este tema.
buscaré estrategias y actividades para ampliar su vocabulario y mejorar la prounciacion porque no se les entiende a los alumnos lo que quieren expresar.

ANTECEDENTES
Antes se creia que el Jardin de Niños era un lugar de recreacion, de cuidado de los niños solo con un fin propedeutico, al paso de los años esta perpectiva ha ido cambiando y le han tomado mayor importancia a la educacion preescolar.

Como lo dice el Programa de Educacion 2004 que la eficacia formativa de cualquier nivel educativo depende de multiples condiciones y factores como la organizacion y funcionamiento de la escuela.

Actualmente en la educacion preescolar se puede observar una amplia variedad de practicas educativas en donde se ponen en practica estrategias innovadoras para asi poder desarrollar en el alumno el interes de algo y asi buscar informacion y propiciar el sentido de la investigacion y exponerlo.

Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños, en este periodo desarrollan du identidad personal y su lenguaje va en aumento debido a que tieden a correlacionarse con sus pares asi fomentando una comunicacion obligada y poder integrarse a la vida social.

SITUACION CONTEXTUAL

El jardin de niños esta ubicado en la colonia Barrio del Prado en Cd Solidaridad, esta alrededor de una colonia tranquila dentro de lo que cabe, con familias de recursos media baja y tienen todos los servicion necesarios para poder vivir como agua, gas, telefono, alumbramiento publico entre otros. Una de las colonias vecinas es la alianza y casi el 50% de los alumnos de esta institucion pertenecen a esta colonia que es de escasos recursos donde carecen de algunos servicios y son de mamas solteras que trabajan para poder mantener a los alumnos.

La directora del Jardin de Niños es la maestra Aide Morales y cuenta con un personal docente muy capacitado con 6 educadoras y 2 intendentes, tambien a esta institucion pertenece la maestra de educacion fisica cuyo nombre es Nadia.

La institucion cuenta con una buena infraestructura ya que tiene 2 edificios de ladrillo, donde estan ubicados los salones de los alumnos, en el 1er edificio estan los baños, la direccion, el salon de 1° y los dos salones de 3° y en el segundo edificio estan ubicados los tres salones de 2° grado, cada salon cuenta con un minisplit para usarlo en tiempo de calor y los niños no padezcan de los calores. tambien tiene dos patios, una es la explanada central que esta techada y es donde se realinzan todas las actividades como asambleas, clases de educacion fisica y honores a la bandera y en el otro patio esta el area de juegos, son de fierro y de colores vivos para que los alumnos se sientan felices de verlos.

el kinder esta delimitado por una maya de metal y han habido ocasiones donde los alumnos se han querido salir de la maya por debajo de esta y es muy facil que los bandalos se salten al Jardín para poder rayar las paredes de los salones, ese es un problema para la institucion ya que los bandalos de la comunidad no respetan las instituciones publicas

semana del 28 de sep al 1 de oct

esta semana desde el lunes segui con el tema de la higiene, como ya se ha echo una rutina todos los dias les reviso a los alumnos las uñas, los dientes y les huelo el cabello haber si se bañaron y todos juegan a hacer lo mismo entre si.
las actividades ke les he puesto han sido divertidas porq el lunes aprendieron a lavarse las manos y como hacerlos correctamente, de echo se pusieron jabon y todos juntos hicieron los pasos para lavarse las manos y lo peor era ke a cada rato se kerian ir a lavar las manos porq ya no las kerian tener sucias.
despues estos dias comenzamos a ver como se dan cuenta que un niño esta enfermo y cuales son algunos sintomas, como son aun niños chikitos les enseñe con caritas los sintomas, q eran dolor de cabeza, mokito, estornudos, triste y se la pasan dormidos, asi ke eran 5 caritas y ellos las tenian ke recortar para enseñarle a sus papas los sintomas de un niño enfermo, y hoy lo repasamos y todos supieron las caritas.
pero hoy fue la continuacion, preguntando a donde tienen que ir cuando oestan enfermos y como se reconoce el doctor, saque un botiquin de primeros auxilios y lo primero que distinguieron fue la cruz roja asi ke esa fue la actividad, rellenar una cruz con lustrina roja.
y como la siguiente semana vamos a salir de paseo los papas tenian que pagar el dinero porque solo pueden ir 13 niños por salón, pero como yo tengo 12 niños me sobran lugares y van 3 niños que no iran al paseo, asi ke mis lugares sobrantes se iran para otro salon porq se tienen ke kompletar, lo que he notado esq vario papas de mi salón no cooperan con las actividades que se les piden y aun asi exigen cosas.
otra cosa de la cual ha ahbido problemas esq los niños llegan tarde y no los dejamos entrar porq asi esta en el reglamento, pero aun asi los papas entran y con actitudes de enojo le reclaman a la directora y ahora ella nos dice que tenemos ke abrir la puerta puntualmente y que ahora ya no se regresaran a los niños, sino se les pondra un retardo y al 3ro se les suspendera por un dia.

jueves 24 de septiembre del 2009

hoy fue un dia medio agüitado en la escuela, el clima no ayudo mucho ya ke los niños estabas sueper inkietos y no hacian caso.
el punto esq despues de poner la actividad ke hicimos fue la de un peine y un cepillo, como estoy hablando de la higiene hoy toke el tema de estar bien peinados, echarse perfume y distingumos de un peine y un cepillo.
con el peine los puse a recortar para ke fortalecieran la fuerza de los dedos, pero note ke muchos niños auno no pueden recortar.
y con el cepillo a picar con ahuja sobre cartulina ke es mas dura, se les dificulto un poco pero todos lograron picar sin romper la hoja.
la problematica ke hoy se me presento en la escuela fue ke a la hora del recreo todo estaba lleno de lodo y los niños no podian jugar porq se ensuciaban y luego susu mamas los regañan por la ropa sucia.